وكيل "التعليم" بقنا يتابع انتظام حضور الطلاب والانضباط بمدارس إدارة دشنا

أجرى طارق سعد الدين وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، لليوم الثاني على التوالى جولة تفقدية، لمتابعة انتظام وانضباط سير العملية التعليمية بعدد من المدارس بإدارة دشنا التعليمية.

يأتي ذلك في ضوء تعليمات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، وتنفيذا لتوجيهات اللواء دكتور مصطفى الببلاوي محافظ قنا، بضرورة تكثيف المرور الميداني لضمان تحقيق الانضباط داخل المدارس التعليمية بالمحافظة.

شملت الجولة مدارس؛ الشهيد محمود الأمين الابتدائية، وأبو مناع بحرى الابتدائية المشتركة، وأم كلثوم الابتدائية المشتركة، وناصر الابتدائية المشتركة، وأبو مناع بحري الثانوية المشتركة، رافقه خلالها طارق نور الدين مدير إدارة دشنا التعليمية، ومحمد نصر الدين مدير ادارة الحوكمة والمراجعة الداخلية، ومصطفى عثمان عضو المتابعة، وعدد من القيادات التعليمية بدشنا.

سعد الدين يناقش طلاب الثانوى العام ويشرح تفاصيل ومميزات نظام "البكالوريا المصرية"

استهل وكيل الوزارة، زيارته بمدرسة الشهيد محمود الامين الابتدائية، لمتابعة انتظام العملية التعليمية والاطمئنان على نسب الحضور، والتأكد من الالتزام بالخطة الزمنية للمناهج الدراسية، موجها بضرورة العمل على تذليل كافة العقبات التي تعوق حسن سير وانتظام العملية التعليمية اولا بأول، لضمان توفير بيئة تعليمية متميزة ومحفزة للطلاب.

وحرص وكيل الوزارة على الاجتماع مع مديري مدارس؛ أبو مناع بحرى الابتدائية المشتركة، وأم كلثوم الابتدائية المشتركة، وناصر الابتدائية المشتركة"، لبحث التحديات والمشكلات التي تواجههم وسبل حلها، بما يسهم في تحقيق الاستقرار التعليمي داخل المدارس ودعم انتظام العملية التعليمية.

وتفقد "سعد الدين" الفصول الدراسية، وتابع أعمال نظافة العامة داخل الفصول ودورات المياه، موجها بضرورة توفير بيئة تعليمية وتدريبية نظيفة وآمنة، لضمان الحفاظ على صحة وسلامة الطلاب والعاملين بالمدارس، وتحقيق أقصى استفادة تحصيلية وعلمية للطلاب، مشددا على أهمية تكثيف لجان المتابعة بجميع المدارس والإدارات التعليمية بالمحافظة.

واختتم سعد الدين الجولة بزيارة مدرسة ابو مناع بحرى الثانوية المشتركة، وحرص على مناقشة الطلاب وشرح تفاصيل ومميزات نظام "البكالوريا المصرية"، والذى يتيح فرص امتحانيه متعددة، ويركز على المواد الأساسية فقط، بالإضافة الى الاعتماد على مسارات واضحة ومحددة تناسب ميول الطلاب مع إمكانية التحويل بينها مقارنة بالنظام التقليدي، كما يوفر تعليمًا مرنًا وشاملًا معترفًا به دوليا يفتح آفاق أوسع للدراسة والتأهيل لسوق العمل.